Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида  № 50

 Общая характеристика

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида  № 50 работает на основании лицензии: № 70528  от  08.04.2013г.   серии  50Л01   № 0000706 на  осуществление образовательной деятельности.

Устав утвержден Постановлением Главы Раменского муниципального района № 3221 от 30.11.2011г.

Дошкольное учреждение соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам согласно санитарно-эпидемиологическому заключению № 501305000М0000240213 от 12.02.2013г.

Статус учреждения:

• тип - дошкольное образовательное учреждение; является бюджетным;
• вид - детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей.

Учредителем (собственником) Детского сада является Комитет по образованию Администрации Раменского муниципального района, расположенный по адресу: 140100,  Комсомольская пл., д. 2. ,  г. Раменское,  Московская область.    

Место нахождения учреждения:

Юридический и фактический адрес учреждения: 140125                                            пос. им.Тельмана Раменского района Московской области.

Проезд от м. Выхино на автобусе N 324 (Выхино-Бронницы), № 351,       № 416, либо на маршрутном такси N 558 от м. Кузьминки  до остановки «Новые дома»; от г.Люберцы на маршрутном такси N33 от автобусной станции (напротив магазин «Кристалл») до остановки «Новые дома»; от г. Раменское и от г. Жуковский  на автобусе N28 до остановки «Новые дома».

Дошкольное учреждение расположено в отдельно стоящем двухэтажном здании (год постройки – 1991г.).

Телефон: (496) 46-29-164

Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.     

Сайт детского сада: mdoy50.ru

Режим работы:

ДОУ работает по 12-ти часовому режиму при 5-ти дневной рабочей неделе. С  7.00-19.00.          Суббота,    воскресенье        –       выходные  дни.                                                         Прием детей осуществляется в возрасте с 2-х до 7 лет на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей на основании утвержденного Комитетом по образованию Администрации Раменского муниципального района Списка детей на зачисление. Список на зачисление формируется в соответствии с электронным реестром и с учетом подтвержденных льгот.

При приёме ребёнка в ДОУ заключается договор в двухстороннем порядке между МДОУ № 50 и родителем (законным представителем) воспитанника, включающий в себя взаимные права и обязанности, ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, воспитания и развития, а так же присмотра и ухода, время пребывания воспитанника в ДОУ.

Взаимосвязь в социуме.

• Чулковская средняя школа №20
• Музыкальная школа п.Октябрьский
• Спортивные секции и кружки на базе Чулковской школы №20
• Чулковская поселковая библиотека
• Спортивная школа (Лыжная секция)
• Чулковская больница
• Дом культуры (кружки)
• Дом культуры (изостудия)

Структура управления  Детского сада общеразвивающего вида № 50

Комплектование групп

До декабря 2012 г.  в ДОУ функционировало 5 групп. В 2012 г. детский сад № 50 стал участником реализации Программы развития дошкольных образовательных учреждений Раменского муниципального района, благодаря которой  в ДОУ открылась дополнительная групповая ячейка на 25 мест.

           В настоящее время в ДОУ работает 6 групп:                                                                           

 Особенности образовательного процесса.

Целостность и содержание педагогического  процесса  в  ДОУ

обеспечивалась  реализацией комплексной «Программой воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В. В.  Гербовой, Т. С.  Комаровой.

Одной из поставленных задач на 2012-2013 учебный год была организация воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГТ. Задачи Программы решались через образовательные области:

1. «Физическая культура»,
2. «Здоровье»,
3. «Познание»,
4. «Коммуникация»,
5. «Чтение художественной литературы»,
6. «Музыка»,
7. «Художественное творчество»,
8. «Социализация»,
9. «Труд»,

10. «Безопасность».

Образовательный процесс строится с использованием парциальных программ и технологий понаправлениям:

• физическое развитие,
• познавательно - речевое развитие,
• социально - личностное развитие,
• художественно – эстетическое развитие.

Приоритетным направлением  в образовательной работе детского сада является познавательно-речевое развитие воспитанников.

Задачи:

1. Укреплять физическое и психическое здоровье детей, формировать основы безопасного поведения.
2. Создавать условия для познавательно-речевого, физического, социально-личностного  и художественно-эстетического развития каждого ребенка, формируя представления о целостной картине мира.
3. Внедрять в работу педагогического коллектива инновационные методики и технологии познавательно-речевого развития.
4. Развивать познавательную активность детей, осознанно используя способы и приемы познания.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
5. Побуждать детей к приобретению опыта самостоятельной успешной творческой деятельности в соответствии со своими склонностями и интересами. 

     По результатам мониторинга освоения основной программы за 2012-2013 уч.год  получены следующие результаты:

Мониторинг проводился по 4-м направлениям: физическое развитие, познавательно-речевое, художественно-речевое и социально-личностное развитие. Анализ показал, что на следующий учебный год  коллективу предстоит работать над вопросами реализации задач по социально-личностному и художественно-эстетическому развитию дошкольников.

         Анализ уровня готовности детей подготовительной группы к обучению в школе показал: - общая готовность 92% ;

                             - высокий уровень – 34% (9чел)

                             - средний уровень – 58% (15чел)

                             - низкий уровень – 8% (2 чел)

Анализ выполнения программы

1-  начало года                  2 -   конец года

Особенности образовательного процесса

В течение учебного года реализовывался план перехода по введению ФГТ к структуре ООП, что помогло педагогам освоить интеграцию образовательных областей, интегрированную НОД.

В 2012-2013 уч.году была поставлена цель: повышение компетентности педагогов в вопросах  художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГТ.

Работа коллектива ДОУ была направлена на решение следующих годовых задач:

1.Совершенствовать  организацию воспитательно-образовательного процесса  

     в соответствии с ФГТ.

2. Обеспечить реализацию задач ООП по художественно-эстетическому

развитию дошкольников  в рамках самостоятельной деятельности детей посредством преобразования и обогащения предметно-развивающей среды в ДОУ.

1. Обеспечить реализацию задач ООП по художественно-эстетическому развитию дошкольников  в рамках взаимодействия с семьями воспитанников.

Были проведены тематические  педагогические советы:

•  «Художественно-эстетическое развитие дошкольников в контексте ФГТ». Цель педсовета: повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников ДОУ в вопросах реализации задач ООП по художественно- эстетическому развитию дошкольников .
• «Преобразование и обогащение предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ». Цель педсовета: обеспечить реализацию задач по художественно-эстетическому, социально-личностному и физическому развитию дошкольников в рамках самостоятельной деятельности детей.

Педагоги находятся в постоянном поиске новых форм и методов образовательного процесса, кроме организованной образовательной деятельности используют формы работы: наблюдения, экскурсии, досуги, развлечения, целевые прогулки, дидактические игры, музыкально-литературные праздники, поэтические утренники. Методы и приёмы, используемые в работе с детьми: наглядные, словесные, игровые - практические.

Важной частью системы воспитательно-образовательной работы является формирование и укрепление традиций учреждения. Хорошей и доброй традицией стали интересные и красочные праздники, проводимые в детском саду для детей, в которых принимают активное участие все педагоги учреждения.

В 2012-2013 учебном году на базе детского сада проводился семинар-практикум для воспитателей на тему «Современные подходы в художественно-эстетическом развитии. Формирование чувства цвета у детей дошкольного возраста.

Педагогами была проведена большая работа по  реализации проекта «Изучаем цвет с детьми».

Цель проекта: создать в детском саду условия для  успешного формирования чувства цвета  и разработать педагогическую систему   деятельности, направленную на  формирование чувства цвета у детей   дошкольного возраста.

Задачи проекта:

• Способствовать формированию умения получать информацию из разных источников, использовать её в своей деятельности.
• •         Обогатить представления детей о многообразии цвета и оттенков, сформировать элементарные представления о цветоведении, расширить практические навыки получения новых цветов и оттенков.
• Развивать умение работать в коллективе.
•  Формировать позитивный опыт взаимодействия детей с окружающим миром, умение применять полученные навыки в собственной художественно-творческой деятельности.

Предметно-развивающая среда.

Важным направлением работы в 2012-2013 учебном году являлось создание условий в ДОУ по реализации ФГТ к структуре ООП дошкольного образования.  (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2011 г.    N 2151 "Об утверждении федеральных государственных  требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования").  Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2011 г.

В ДОУ создавалась предметно-развивающая среда, отвечающая  требованиям ФГТ и САНПиНу, с учетом возрастных, психологических особенностей и интересов детей. Конструируется так, чтобы ребенок в течение дня в детском саду мог найти себе увлекательное дело, занятие.  Помещения групп оборудованы игровыми зонами, отражающими многообразие окружающего мира и развивающими сенсорные способности детей.

В группах создаются условия для самостоятельной деятельности детей на основе свободного выбора; обеспечивается баланс между дидактическим, игровым, спортивным и другим оборудованием; дидактический материал подбирается с учетом функциональности, качества, эстетичности, возможности активной и целенаправленной деятельности; в группах создаются музыкальные, театрализованные уголки, условия для творческого развития.

Предметно – развивающая среда создана в соответствии с интересами и потребностями детей, реализуемой программой и детскими видами деятельности и включает:

• предметы, материалы, пособия, направленные на развитие органов чувств, двигательного аппарата, интеллектуальных, творческих способностей, речевой активности, а также содействующие развитию навыков повседневной практической деятельности и ознакомлению с окружающим          миром;
• игровые макеты для режиссерской игры детей старшего дошкольного возраста;
• развивающие зоны по видам деятельности в групповых    помещениях;

Педагогический коллектив детского сада – 17 педагогов.

Качественный состав педагогического коллектива

В 2012-2013 учебном году поступили заочно на учебу в педагогический колледж №10 г. Москвы 3 воспитателя: Семенова Е.Н., Конькова О.С.и  Холина Е.Е. Воспитатель Жерновая М.С. поступила в ВУЗ МГГУ им. М.А.Шолохова на дефектологический факультет.

Курсы повышения квалификации.

За период 2012-2013 учебный год велась работа над повышением квалификации педагогов. Курсы повышения квалификации в 2012-2013 учебном году прошли 10 педагогов:

1. зав. Макарова Л.Ю. Тема: «Актуальные проблемы управления охраной труда в образовательном учреждении» - 36ч.
2. зав. Макарова Л.Ю. Тема: «Эффективное управление дошкольным образовательным учреждением в условиях модернизации  дошкольного образования»72ч.
3. зав. Макарова Л.Ю. Тема: «Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования согласно ФГТ».72ч.
4. зам. зав. по УВР Бибик Л.М. Тема:  «Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования согласно ФГТ» 72ч.
5. Воспитатель Чумакова Г.П. Тема: «Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования согласно ФГТ» 72ч.
6. Воспитатель Лимасова Н.М. Тема: «Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования согласно ФГТ» 72ч.
7. Воспитатель Сунгурова А.Н. Тема: «Актуальные проблемы социально-личностного воспитания дошкольников» 72ч.
8. Воспитатель Чепаренкова Н.Е. Тема: «Методические вопросы реализации образовательной области «Чтение художественной литературы» 72ч.
9. Воспитатель Терёхина О.А. Тема: «Методические вопросы реализации образовательной области «Чтение художественной литературы» 72ч.

10. Жерновая М.С. Тема: «Профилактика дезадаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению». 36ч.

Курсы повышения квалификации в 2012-2013 учебном году  по теме «Реализации  основной общеобразовательной программы дошкольного образования согласно ФГТ» прошли  четыре педагога.

Участие в районных конкурсах

Показателем профессионализма наших педагогов является участие в конкурсах различного уровня.

Наши  педагоги  Лимасова Н.М.,  Чумакова Г.П., Семенова Е.Н. и Бибик Л.М.  принимали участие в районном конкурсе «Лучшая предметно-развивающая среда детского сада» в номинации  дизайн-проект «Чудо-дерево».   Все участники конкурса были награждены грамотами МОУ МЦ «Раменский дом учителя».                              

«Чудо-дерево» направлено на  социально-личностное развитие детей   6-7 лет как в самостоятельной, так и  в совместной  с  взрослыми деятельности. Каждая         сторона         «Чудо-дерева»    реализовывает задачи образовательных областей  социально-личностного направления:«Безопасность»,  «Социализация» , «Труд».

На основании приказа №73 от 25.01.2013г. Комитета по образованию Раменского муниципального района наши воспитатели: Сунгурова А.Н., Семенова Е.Н., Чепаренкова Н.Е., Чумакова Г.П.  и Лимасова Н.М. стали лауреатами районного профессионального конкурса «Лучшая предметно-развивающая среда детского сада» в номинации «Создание условий для двигательной активности детей».

           Воспитатели старшей  группы    Сунгурова А.Н. и Чепаренкова Н.Е. приняли участие в районном конкурсе «Лучшая предметно - развивающая среда детского сада»  в  номинации   «Создание условий для игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста».

Воспитатели Чумакова Г.П., Лимасова Н.М. и Потапепнко Н.М. принимали участие в районном конкурсе «Светофор собирает друзей».

Воспитатели всех групп приняли участие в районном конкурсе «Зимние постройки  2013". В итоге наш детский сад стал лауреатом конкурса.

Свои работы на районный конкурс  «Скрытые таланты» предоставили 7 воспитателей:

• Жерновая Марина Сергеевна – шитье «Куклы Тильда»;
• Чумакова Галина Павловна – шитье «Волшебный коврик»;
• Терёхина Оксана Анатольевна и Семенова Елена Николаевна –                                                                          «Подарки для любимых» из пуговиц;
• Чепаренкова Наталья Евгеньевна - «Броши и заколки из атласной ленточки», работы в технике канзаши;
• Холина Евгения Евгеньевна – вязание «Волшебные нити».
• Лимасова Наталья Михайловна – изделия из бисера.

Победителями конкурса стали 4 воспитателя: Жерновая М.С., Терёхина О.А., Семенова Е.Н. и Лимасова Н.М.

За участие в web-семинаре «Детское художественное творчество. Проблемы и технология развития» были вручены сертификаты Чумаковой Г.П., Макаровой Л.Ю., Бибик Л.М.

Сертификаты за участие в web-семинаре «Раннее обучение дошкольников основам изобразительной грамоты» получили воспитатели  Семенова Е.Н., Потапенко Н.М. и  Бибик Л.М..

Музыкальный руководитель Стребкова О.Г. и воспитатель Чумакова Г.П. на районном семинаре - практикуме для воспитателей на тему    «Современные подходы в художественно-эстетическом развитии. Формирование чувства цвета у детей дошкольного возраста» провели открытый показ детского  праздника «Разукрасим всю планету».